Educação Física Escolar

terça-feira, 26 de abril de 2011

JEM - Jogos Estudantis de Gurupi 2011

Nesta segunda-feira (25) a Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Juventude abriu oficialmente os Jogos Estudantis de Gurupi edição 2011. A abertura aconteceu no Ginásio de Esportes Idanizete de Paula. O município de Gurupi promove este ano esses jogos com a presença de 14 escolas municipais. Com categorias sub 11, sub 13 e sub15, os Jogos Estudantis tem o objetivo da inclusão e interatividade entre os alunos da rede pública municipal.

A Escola Municipal Gilberto Rezende Rocha Filho, participa com 30 atletas, divididos nas equipes do futsal masculino e feminino, sub 13 e sub 15.

sábado, 23 de abril de 2011

Feliz Páscoa!

PÁSCOA

Páscoa é ressurreição...

E ressurreição é:

Passagem...

Mudança...

Renascer...

Passar é sair do lugar, da rotina...

Mudar é transformar...

Trocar uma vida gasta e empoeirada por um modo de ser e de viver...

Renascer é um recomeçar...

É “ser de novo”

De aniquilar a rotina e de recomeçar

Por isso seja de novo...

Recomece

Agora é o tempo e a hora...

Feliz recomeçar!

FELIZ PÁSCOA!

domingo, 17 de abril de 2011

Aula Expositiva - Saúde 7º ano A e B

Saúde com Dr. Esporte

HÁBITOS ALIMENTARES:

O termo hábito alimentar é usado quando se quer designar os costumes e modo de se comer de uma pessoa ou comunidade.

HIGIENE PESSOAL:

É um conjunto de hábitos de limpeza e asseio com que cuidamos do nosso corpo, por ser um fator de importância no nosso dia a dia, acaba por influenciar no relacionamento inter social, pois implica na aplicação de hábitos, que viram normas de vida em caráter individual.

sábado, 16 de abril de 2011

Aula Expositiva - Saúde 7º ano A e B

Aula Expositiva de Educação Física

Professora Daniele Gross

Saúde - 7º ano A e B

sexta-feira, 15 de abril de 2011

O Hoje ... O Agora ... O Futuro!

A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pela possibilidade de proporcionar às crianças uma diversidade de experiências através de situações nas quais elas possam criar, inventar, descobrir movimentos novos, reelaborar conceitos e ideias sobre o movimento e suas ações. Além disso, é um espaço para que, através de situações de experiências – com o corpo, com materiais e de interação social – as crianças descubram os próprios limites, enfrentem desafios, conheçam e valorizem o próprio corpo, relacionem-se com outras pessoas, percebam a origem do movimento, expressem sentimentos, utilizando a linguagem corporal, localizem-se no espaço, entre outras situações voltadas ao desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e afetivas, numa atuação consciente e crítica. Dessa forma, essa área do conhecimento poderá contribuir para a efetivação de um ensino fundamental da primeira fase, comprometido com os processos de desenvolvimento da criança e com a formação de sujeitos emancipados.